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SUMMARY:Artistes en classe: créons la rencontre !
DESCRIPTION:La médiation n’a pas une forme unique\, elle est contextuelle. Chaque projet\, chaque lieu\, chaque communauté\, chaque public\, chaque œuvre et chaque rencontre exige\, de la part de l’artiste ou de le·a médiateurice\, une approche singulière. Afin d’exercer pleinement et efficacement ces actions\, les participant·e·s vont rencontrer différentes pratiques et points de vue venant de personnes œuvrant depuis des années au rayonnement de pratiques de médiation créatives et éthiques au près de publics scolaires. \nLa Curieuse défend cet exercice d’ouverture multiple afin que chacun‧e puisse se situer et trouver des chemins singuliers et novateurs. L’entrée méthodologique retenue ici est celle de la pédagogie active centrée sur les participant·e·s et leurs mises en activités; une alternance entre mises en situations\, retours réflexifs sur ce qui a été fait et apports théoriques permettant de structurer progressivement les apprentissages. \n\n\n\n\n\n\n \n\n\n\n\nActions de médiations artistiques avec des enfants de primaires.\n\n\n\n\nCette formation de 4 jours outille 14 artistes des arts de la scène souhaitant mener des projets artistiques en classes primaires. Elle aborde les enjeux du PECA\, la posture de médiation artistique et culturelle\, l’inclusion des enfants neuroatypiques et la collaboration avec les enseignant·es. Une journée transversale permet la rencontre avec de futur·es enseignant·es. \nVia des apports théoriques\, des expériences sensibles et la co-création d’ateliers\, les participant·es développent des compétences pour créer des rencontres artistiques authentiques et adaptées. \n\n\n\n\n \n\n\n\n\nInterventions\n\n\n\n\n \n\n\n\n\n\n\nÉmilie Maquest (coordinatrice de La Curieuse et artiste)\nÉmilie Duvivier (chargée du théâtre et des arts forains à la COCOF)\nColline Etienne (danseuse chorégraphe)\nHélène Spehl (artiste et ancienne référente PECA)\nRaphaëlle Lefranc (orthopédagogue)\nMargaux Deschamps (médiatrice culturelle à la Montagne Magique)\nCali Kroonen (directrice de La Montagne Magique) \n\n\n\n\n\n\nContenu\n\n\n\n\n\nEtendre vos connaissances du terrain : \n\nComprendre les enjeux du pacte d’excellence et la mise en place du Plan d’Éducation Culturelle et Artistique (PECA).\nIdentifier les différents acteurs impliqués dans les projets EAC en milieu scolaire.\nAcquérir des ressources et des outils pratiques pour intervenir en milieu scolaire.\n\nEnrichir vos pratiques artistiques : \n\nExpérimenter des outils de médiation liés aux arts vivants.\nConcevoir et mener des séances d’exploration en classe.\nInventer de nouveaux processus et actions de médiations.\n\nRencontrer et partager des expériences : \n\nÉcouter les témoignages d’intervenant·e·s ayant réalisé des projets EAC.\nÉchanger entre artistes et futurs enseignan·t·e·s sur vos pratiques respectives.\nCollaborer pour inventer vos pratiques futures.\nArpentage d’un catalogue d’outils « Constellations » conçu au CND\, Paris.\n\n  \n\n\n\n\n\n \n\n\n\n\nPrérequis\n\n\n\n\n\n\nCette formation s’adresse à 14 artistes professionnels\, issues des arts vivants souhaitant explorer davantage la relation aux publics scolaires. \nQu’importe votre niveau d’expérience en pratiques de médiation\, si vous souhaitez développer avec les enfants une approche sensible au cours de vos ateliers ou dans vos projets\, cette formation est faite pour vous. \n\n\n\n\n\n\n\n 
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LOCATION:Montagne Magique\, Rue du Marais 57\, Bruxelles\, 1000\, Belgium
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SUMMARY:T'as pas honte? Labo indiscipliné
DESCRIPTION:  \n\n\n\n \n\n\n\nLABO INDISCIPLINÉ · MAI 2026\n\nT’as pas honte ?\n\nAutofiction\, accessoires et collectivité à inventer\n \nCe labo explore un travail d’improvisations autofictionnel\, narratif et physique — à travers des portes d’entrée ludiques où l’accessoire devient une clé : un pouvoir libérateur et transformateur de nos récits\, au service d’une collectivité à inventer ensemble. \nNos propres récits\, nos propres corps — réels ou fantasmés — seront le terrain d’exploration. À travers des phrases-moteurs\, des entrées physiques ou des biais plus ésotériques (tirages du tarot\, hasards du matin\, intuitions de groupe…)\, nous créerons une expérience commune où les écritures se mêlent\, se transforment\, se réinventent\, se répètent et se mettent en scène. \n\nLA DIMENSION COLLECTIVE\nChaque jour\, Leslie Mannès travaillera le corps collectif afin de nourrir les récits et leurs motifs. \nÀ travers des échauffements\, des chorégraphies collectives\, elle créera le tissu commun dans lequel les histoires individuelles pourront prendre place. \nCe que chacun·e porte seul·e se retrouve\, se répond\, se transforme en quelque chose qui n’appartient plus à une seule personne. \nLe groupe devient une partition vivante. \n\nL’objectif — ou plutôt la tentative — sera de vous inviter chaque jour à faire l’expérience sensible du récit autofictionnel de façon textuelle et physique. Toutes les formes seront possibles. \nLa honte peut apparaître ici — comme motif\, comme carburant\, comme terrain de jeu. Mais elle n’est pas l’unique porte d’entrée. \nCe qui compte\, c’est ce que chacun·e choisit d’amener\, et ce que le groupe en fait ensemble. \n\nLES PORTES D’ENTRÉE\n\n\nPhrases-moteurs et amorces d’écriture \n\n\nImprovisation physique et chorégraphie collective \n\n\nAccessoires\, costumes\, objets du quotidien \n\n\nTirages du tarot\, stratégies obliques \n\n\n\nCE QUI SE TISSE\n\n\nTransformer des récits intimes en matière scénique — avec humour\, distance ou frontalité\, sans méthode imposée \n\n\nUtiliser l’accessoire comme agent actif : costume\, perruque\, objet qui révèle\, protège\, déplace\, métamorphose \n\n\nFaire passer ses récits individuels dans le corps du groupe — les voir résonner\, se transformer\, devenir collectifs \n\n\nSe surprendre soi-même. Oser. Repartir avec quelque chose qu’on ne savait pas qu’on portait \n\n\n\nLES MOTS QUI NOUS GUIDERONT\nautofiction — improvisation — accessoire — écriture — corps — humour — collectif — douceur — joie \n \nJOUR 1 — S’ACCUEILLIR ET POSER LE CADRE\nConstruction collective d’une charte de travail — ludique\, décalée\, consciente.Premières improvisations pour entrer dans le groupe et dans la matière. \n\nJOUR 2 — ÉCRIRE ET IMPROVISER\nÉcriture à partir d’amorces narratives.Improvisations collectives autour de ces textes. \n\nJOUR 3 — FAIRE ENTRER L’ACCESSOIRE\nL’accessoire rejoint le récit.Improvisations mêlant textes\, sons\, mouvements collectifs et objets.Échanges sur les résonances et les transformations. \n\nJOUR 4 — SE COSTUMER\, SE MÉTAMORPHOSER\nLe costume entre en jeu.Chorégraphies collectives en lien avec les récits.Les corps se transforment\, les histoires aussi. \n\nJOUR 5 — DÉCLOISONNER ET AFFRANCHIR\nUne après-midi où tout est possible.Improvisations libres mêlant toutes les couches.Clôture collective : avec quoi je repars ? \n\nLES FORMATEURICES\nJessica Gazon\nDramaturge\, comédien·ne\, metteureuse en scène \nJessica Gazon explore depuis des années l’écriture de plateau\, l’autofiction et la co-construction de projets aux univers singuliers — mêlant humour et engagement. \nIel signe la mise en scène d’une dizaine de spectacles et adapte des auteur·ices comme Édouard Louis\, Camille Laurens ou Mathilde Forget. \nCo-organisant pendant 5 ans les cycles Pouvoirs et Dérives à la Bellone\, iel pense la création comme un acte politique et collectif. \nPendant 5 jours\, vous aurez accès à ses engagements\, ses questions\, sa façon singulière de tisser le monde grâce au plateau. \n\nLeslie Mannès\nLeslie Mannès est une chorégraphe et danseuse basée à Bruxelles. \nElle développe un travail artistique depuis 2005\, à la croisée de la création scénique et de dispositifs participatifs qui interrogent la relation entre artistes et publics. \nFormée dans des institutions majeures de la danse contemporaine — P.A.R.T.S. (Bruxelles) et SEAD (Salzbourg) — elle complète son parcours par un Master en arts du spectacle à l’ULB. \nDepuis le milieu des années 2000\, elle développe ses propres créations chorégraphiques. \nSes pièces s’inscrivent dans une recherche autour des rituels contemporains\, des dynamiques collectives et de la fabrication de nouveaux imaginaires communs. \n\nINFOS PRATIQUES\nOuvert aux artistes professionnel·les des arts de la scène en FWB\, avec minimum 2 ans de pratique professionnelle. \nPossibilité de bénéficier du fonds 304\, prise en charge totale des frais de formation. \n  \n\n\n\n\n\nS’inscrire
URL:https://lacurieuse.be/evenements/tas-pas-honte-labo-indiscipline/
LOCATION:Studio infini théâtre\, rue saint josse 49\, saint-josse\, 1210\, Belgium
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