Ressources
- Toutes les ressources
- Actions de médiations
- Blog
- Bonnes pratiques
- Médiations & publics
- Newsletter
- Pratiques artistiques
- Structuration métiers
- Back
- Publics / Théorie
- Publics / Témoignages
- Publics / Outils
- Publics / Bibliographie
- Publics / Soin
Depuis 1991, Michèle Petit, anthropologue au Centre National de la Recherche Scientifique, mène des recherches sur les pratiques de la lecture et le rapport à la culture écrite, notamment dans des lieux où l'accès à cette culture n'est pas facilité...
Depuis 10 ans, l’association Réseau Culture 21 développe des démarches d’analyse participative des droits culturels dans les politiques publiques (sociales, culturelles, éducatives, d’aménagement du territoire, politiques de la ville etc.)
Qui est responsable de la conception et de la réalisation de la trace ? Qui est concerné directement ou indirectement ? Est-ce les mêmes personnes ? Répartir les rôles de chacun dans le cas d'un projet collectif, qui s'occupe de...
Cette synthèse a été réalisée pour l’École de la médiation afin de nourrir les pratiques et réflexions des professionnel·les de la médiation culturelle et scientifique.
Le catalogue est conçu pour vous inspirer, vous guider, vous faire (re)découvrir des pratiques, vous apporter des idées et des pistes de travail à développer.
Le colloque international "Prendre part à l'art et à la culture. Pratiques, théories et politique de la médiation culturelle aujourd'hui" (Marseille, 7-9 octobre 2021) s'intéresse à la question de la « participation », aux facteurs de son évolution dans le...
Le colloque international "Prendre part à l'art et à la culture. Pratiques, théories et politique de la médiation culturelle aujourd'hui" (Marseille, 7-9 octobre 2021) s'intéresse à la question de la « participation », aux facteurs de son évolution dans le...
Implication et définition de la médiation culturelle au Théâtre Parminou », Jean-François Gascon, Théâtre Parminou « Rédaction collaborative de la Charte du RMCQ », Manon Claveau, Maison Théâtre et rMcQ « Mobiliser, concerter et stimuler la recherche pour développer des...
« Le cours de l’eau, la cour et l’eau » inter- roge la relation de l’architecture à l’envi- ronnement à l’aune de la crise climatique et de l’Anthropocène, ainsi que la faculté de la nature à faire paysage.